株洲中国动力谷研学活动方案，动力谷研学电话

时间

事项

内容安排

第一天

上午

9:00-9：30

开营分流(20分钟）

执行教官整队，对学生进行分营（人数较多时以100人一营为标准）及动力谷介绍,对学生纪律做要求。

9:30-11:30

参观+教学（180分钟）

带队前往参观规划展览馆，执行教官控制学生参观纪律，展厅设备禁止触摸。

飞机结构/伯努利原理(45分钟)通过了解基本的飞机结构知识，让学生提前接触航空专业知识，了解航空产业，树立航空理想，培育航空热情。在接触飞行原理、了解飞机结构、掌握飞行技能的同时，拓宽其在不同学科领域知识储备和技能。并通过趣味实验了解伯努利原理，直观感受到到科学的力量。

实验一：

1、将白纸紧贴着手心，将纸和手抬起一定的角度，松开纸下面的手。观察白纸是否掉落。

2、将白纸再次紧贴着手心，将纸和手抬起一定的高度和角度，使手和手下面的纸运动起来，松开纸下面的手，观察白纸是否掉落。

实验二：

1、用一张白纸折出自己喜欢的纸飞机的样子。2.放飞纸飞机，观察纸飞机的飞行状态，如何飞的更远。

实验三：

1、将乒乓球放在鼓风机的出风口上，打开鼓风机，松开抓住乒乓球的手，观察小球的状态。

2、缓慢倾斜鼓风机，观察小球的状态。

特技飞行(60分钟)了解设计飞机以达到特技飞行，飞机飞行时的能进行特技表演的原理。通过趣味游戏及实践让学生了解不同机体的形状测试空气阻力，在实践中增强学生的探索精神和判断力,激发学生对飞行知识的渴望。

实验一：

1、剪下“夜行侠”飞机，将头部按线折叠。

2、将左右两侧按照中间实线对折，两侧分别再次按虚线对折。

3、放飞夜行侠。观察夜行侠飞行的状态并填写飞行日志。

4、将一个曲别针依次夹在夜行侠的头部，中部和尾部。再次放飞夜行侠，观察夜行侠飞行的状态并填写飞行日志。

实验二：

1、将飞机头部按虚线折叠。

2、左右两侧对称折叠。

3、按虚线位置折叠出机翼。

4、改变飞机后部的尾翼，实现特技动作，观察飞行状态并记录在飞行日志中。

实验三：

1、选择一个自己喜欢的飞机或者自己设计一个飞机，并叠出选择或者设计的飞机。

2、根据所学知识改造飞机，使飞机大致的能按照自己预想的飞行，把飞机的飞行状态记录在飞行日志中。

3、进行小组内试飞或着小组对抗等形式，每位学生需讲解自己设计的方案。实现远近比赛、空翻、绕同伴飞行、目标飞行等，并记录在考核记录单中。

11:30-12:00

住宿安排（20分钟）

执行教官分配学生房间，分发房卡，学生办理入住放行李

中午

12:00-13:00

午餐

执行教官带各营学生前往食堂用餐，学生用餐结束后引导学生回收餐盘

13:00-14:00

午休

学生用餐结束返回学生公寓休息一小时

下午

14:00-17:30

小小飞行家（飞机结构/伯努利原理、特技飞行、纸飞机大作战）

风洞试验(90分钟)通过简易趣味的风洞实验了解力的测量，重力，升力，动力，阻力分别在飞机飞行时所起到的作用以及它们之间怎么互相配合使飞机达到各种状态。

1. 将飞机和风洞的模型分别组装好。

2. 用细线和胶带将模型飞机固定在风洞内。

3. 用测力计测量出飞机模型本身的重力，记录数值。

4. 用鼓风机的不同档位对着飞机的不同方向吹风，记录数值（得到升力）。

5. 用细线将飞机尾部与测力计相连，拉动测力计得到数值1，将吹大到一定程度的气球粘在危机尾部，将气球松开，气球往后喷气的同时会给飞机一个向前的推力，记录下数值2，由数值差得到动力。

用测力计与飞机头连接，拉动测力计得到数值1，将卡纸固定在飞机头部,用鼓风机的不同档位从不同的角度对着卡纸吹风，得到另外的数值，由数值差得到阻力。

纸飞机大作战（60分钟）由纸飞机导师向同学介绍多款纸飞机，每名同学亲手制作三款纸飞机并进行放飞表演。将复杂的飞行原理深入浅出地讲解，让学生们明白小飞机蕴藏着大智慧。通过纸飞机的课程，可以了解飞行原理、空气动力学等原理。

下午

16:30-

返程